미래의 교육, 올린 현존하는 가장 이상적인 학교

저자 조봉수
발행일 2017.11.15
리딩타임 78분
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디지털 콘텐츠 8,400원
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키워드 #혁신 #교육 #학교 #대학 #올린공대
주요 내용
학생이 만드는 커리큘럼, 이론이 아니라 경험으로 배우는 학교.
우리가 꿈꿔 온 미래의 교육을 실현하고 있는 학교가 있다.


설립 15년 만에 미국 최고의 명문 반열에 오른 대학. 구글, 페이스북, 마이크로소프트에서 입도선매하는 졸업생을 배출하는 대학. 미국의 학부 중심 4년제 대학 ‘올린 공대’는 미국에서 가장 주목받는, 가장 빠르게 성장하고 있는 학교다. 동시에 학생 주도, 경험 중심의 완전히 새로운 교육 방식을 성공시키면서 ‘미래의 교육’을 현실로 만든 혁신 사례로 손꼽힌다.

올린 공대의 교육 연수 프로그램에 직접 참여한 저자가 교수 주도의 가르치는 교육에서 학생 주도의 배우는 교육으로 패러다임을 전환하는 방법, 학교 내에서 변화를 확산시키는 조직 관리 전략까지 올린의 혁신 비결을 생생하게 기록했다.

저자 소개
포항공과대학교 산업경영공학과를 졸업했다. 에너지 연구소를 거쳐 글로벌 컨설팅 회사에서 IT, 전략, 에너지 전문가로 일했다. 이후 네이버가 설립한 소프트웨어 개발자 양성 기관에 참여해 전략, 기획을 담당했다. 이때 올린 공대의 I2E2 프로그램에 참여해 올린의 교육 철학과 방식을 깊이 이해했다. 현재는 LG전자에서 빅데이터 조직을 이끌고 있다.

키노트
이런 분들께 추천합니다
 
  • 4차 산업혁명 시대의 새로운 교육 시스템이 궁금하다면
  • 한국 교육에 혁신이 필요하다고 생각한다면
  • 대학 입시 제도를 개혁해야 한다고 생각한다면
  • 조직 문화 개선과 인재 양성을 고민하는 경영자라면
  • 서로 다른 분야의 융합을 통한 시너지 창출을 모색하는 혁신가라면
  • 미국 올린 공대의 성공적인 혁신 사례에 관심이 있다면

지금, 깊이 읽어야 할 이유

미국의 올린 공대의 혁신은 본질에 대한 고민에서 출발한다. 학교는 무엇을 위해, 누구를 위해 존재하는가. 올린은 학생이라는 답을 내린다. 그리고 학생이 주인이 되는, 학생을 위한 학교를 만들었다. 학생들은 수업 커리큘럼, 학점을 직접 정하고, 신입생과 교수 선발 과정에도 참여한다. 학생주도 연구 수업에서 학생들은 연구 주제는 물론, 평가를 받는 방식과 수업에 투자할 수 있는 시간까지 직접 계획한다. 이론 수업도 주입식이 아니다. 학생들이 관심을 갖고 있는 이론을 정해 한 학기 동안 집중 탐구하면서 포트폴리오를 완성하는 방식으로 진행된다.

학생들은 진학 시험이나 입사 시험에 필요한 지식을 배우는 것이 아니라, 지역 사회, 기업이 필요로 하는 현실의 문제를 경험해 나간다. 지역 사회에서 필요로 하는 제품을 만들어 보는 ‘사용자 지향적 협업 디자인’ 수업, 기업이 겪고 있는 문제를 해결하고 결과물을 제시하는 기업 투자형 수업 ‘스코프(SCOPE)’가 대표적이다. 올린에서 수업의 목표는 학점을 받는 것이 아니라, 결과물을 만드는 것이다.

저자는 소프트웨어 개발자 양성 기관에서 전략, 기획을 담당하면서 올린 공대의 교육 연수 프로그램에 직접 참여했다. 기업인의 시각에서 사회의 미래를 만드는 새로운 교육을 탐구하고, 달라질 시대에 필요한 인재를 육성하는 방법을 고민했다.

목차

1화. 프롤로그; 이상적인 교육을 만나다

2화. 역사와 공학을 함께 공부한다면
자유, 협력, 경험
소통과 협력을 배우는 팀 프로젝트

3화. 학점은 무기가 아니다
학생을 움직이게 하라
외부 규제와 내적 동기

4화. 가르침을 넘어 배움으로
교수는 지식을 전달하는 사람이 아니다
알아차리기, 들어주기, 질문하기
인내심을 길러야 하는 것은 학생이 아니라 교수다
학생이 디자인하는 교육 과정
활동 구체화

5화. 학생의, 학생에 의한, 학생을 위한 학교
졸업생의 품질을 정의하다 : 볼드 골스
학점까지 학생이 정한다 : 학생 주도 연구
올린을 세운다 : 빌드 데이
기업이 투자하는 수업 : 스코프
학생 박람회 : 올린 엑스포
입학생 선발 프로그램 : 캔디딧 위켄드
성적이 없는 수업 : EG

6화. 학교를 바꾸는 혁신의 기술
변화를 위한 전략적 접근이 필요하다
마음을 얻어야 바뀐다
변화를 이끄는 구성원 그룹 매트릭스

7화. 올린이 말하는 올린; 리처드 밀러 총장 인터뷰
모든 답은 학생 안에 있다
창업과 같은 도전 정신으로 만들어 낸 학교

8화. 에필로그; 교육에도 혁신가가 필요하다

9화. 북저널리즘 인사이드; 학교에서 배운 것

에디터의 밑줄

"교수들은 분야나 영역에 구애받지 않고 자유롭게 새로운 과목을 개설할 수 있다. 물리학을 전공한 교수가 디자인 수업을 개설하기도 하고, 재료공학 교수가 역사학 교수와 같이 융합형 수업을 만들기도 한다."

"학점은 배움을 위한 수단일 뿐이다. 점수는 자신이 부족한 부분을 스스로 파악하는 데에만 쓰인다. 프로젝트 수업에서 실패했더라도 배운 것이 있다면 학점을 깎지 않는다."

"연구 프로그램에 참여하는 학생은 본인이 어느 정도로 프로그램에 시간을 투자할 것인지를 결정해야 한다. 주당 3시간 정도의 분량이 1학점으로 환산되는데, 학생이 일주일에 9시간을 투자할 수 있다면 3학점 수업이 되는 식이다."

"올린은 물리, 수학, 화학과 같은 이론 지식을 배울 때도 학생들이 원하는 주제를, 원하는 방식으로 배울 수 있도록 한다."

"제대로 된 교육을 위해 올린은 졸업생들의 의견을 주기적으로 듣고 반영하는 체계를 갖추고 있다. 대표 졸업생으로 선정된 졸업생은 졸업 후 6개월, 2년, 5년 시점에 집중적인 인터뷰를 한다. "
리뷰
학생이 주인인 학교가 필요한 인재를 배출한다. 미국의 신흥 명문 올린 공대의 학생 주도 교육법과 미래의 교육 혁신을 담은 책.
한국일보

이 땅에서 '교육'이라는 말과 얽힌 모든 이들에게 읽기를 권한다.
네이버 아이디 sua****

내 아이들이 대학을 가고 싶어 한다면 올린 공대 같은 학교에 가면 좋겠다는 생각. 올린 공대의 교수들은 참 힘들겠다는 생각. 올린 공대 같은 학교가 다른 대학들도 변화시켰으면 좋겠다는 생각.
네이버 아이디 Blu*****

초점이 학생에 있고 모든 방법은 물처럼 유연할 수 있다고 말하는 학교는, 어떤 모습의 미래가 와도 그에 맞게 학생들의 배움을 깨워낼 수 있을 거다.
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우리에게도 이런 교육이 가능한 날이 오기를 기대하면서.
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